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O curso se desenvolverá na abordagem dos conteúdos na perspectiva da inclusão social e escolar, enfatizando as singularidades e especificidades das pessoas que apresentam algum tipo de necessidade educacional especial. Tem como objetivo capacitar os pós-graduandos para o atendimento pedagógico aos alunos que apresentam algum tipo de Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento ou Altas Habilidades/Superdotação, compreendendo a organização pedagógica necessária para uma abordagem estratégica na condução de ações relacionadas ao atendimento educacional especializado aos alunos que, pelas suas características, demandam para aprender e se desenvolver, estratégias metodológicas diversificadas, recursos pedagógicos específicos, acessibilidade física/arquitetônica e curricular e adaptações curriculares significativas.
O presente curso de Especialização “Lato Sensu” justifica-se pela necessidade de profissionais da área da educação e da saúde conhecerem sobre as áreas da Educação Especial, especialmente o que diz respeito à deficiência intelectual, auditiva, visual, intelectual, múltiplas deficiências, surdocegueira, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; e ainda, o contexto das escolas especializadas, denominadas de Escolas de Educação Básica, Modalidade da Educação Especial, aprovadas pelo Parecer 07/2014, do Conselho Estadual de Educação do Paraná/CEE e o Serviço de Atendimento de Escolarização à Rede Hospitalar (SAREH).
CERTIFICAÇÃO:
O Curso de Especialização em “Educação Especial e Inclusão Educacional” atende às determinações da Resolução CNE/CES nº 1 de 8 de junho de 2007, do Conselho Nacional de Educação e da Câmara de Educação Superior.
PÚBLICO-ALVO:
| Políticas Públicas da Educação Especial: Os Atendimentos Educacionais Especializados | |
| Relação Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, Escola e Família | |
| Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem: Raciocínio Lógico-Matemático | |
| Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem: Leitura e Escrita | |
| Educação Física Adaptada | |
| A Escola Inclusiva na Sociedade Contemporânea (Disciplina Online) | |
| Práticas Pedagógicas: Visitas Técnicas às EEBMEE | |
| Metodologia de Ensino: Transtornos Globais do Desenvolvimento | |
| Intervenções Pedagógicas: Altas Habilidades/Superdotação | |
| Metodologia de Ensino: Deficiência Física/Neuromotora | |
| Metodologia de Ensino: Deficiência Intelectual | |
| Metodologia da Pesquisa (Disciplina Online) | |
| Metodologia de Ensino: Surdez | |
| Metodologia de Ensino: Deficiência Visual | |
| Metodologia de Ensino: Surdocegueira E Múltipla Deficiência | |
| Organização Pedagógica e Administrativa das Escolas Especializadas - EEBMEE | |
| Gestão de Pessoas (Disciplina Online) | |
| Avaliação Psicoeducacional no Contexto Escolar: Princípios Didáticos-Pedagógicos | |
| Adaptações Curriculares e Tecnologias Assistivas | |
| Serviço de Atendimento de Escolarização à Rede Hospitalar | |
| Educação de Jovens E Adultos/Educação Profissional E O Mercado De Trabalho | |
| Metodologia de Ensino (Disciplina Online) |
| Informações | |
|---|---|
| Local | Londrina |
| Modalidade | Especialização |
| Duração | 20 meses |
| Carga Horária | 400 horas |
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Periodicidade Horários: aulas quinzenais, aos sábados das 8h às 12h e das 13h às 17h. |
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| Investimento | |
|---|---|
| 18 x | R$ 366,00 |
| 24 x | R$ 289,00 |
| TAXA DE INSCRIÇÃO: R$ 50,00 | |
* Valores para 2020
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Grande Dourados (2008), Matemática e Pedagogia pelo Centro Universitário Filadélfia (2015 – 2017), mestrado em Biociências Aplicadas à Farmácia pela Universidade Estadual de Maringá (2011) e Doutorado em Microbiologia na Universidade Estadual de Londrina (2014). Atualmente é docente e coordenador de estágio e Pós-Graduação na UniCesumar – Londrina. Experiências nas disciplinas de Microbiologia, Imunologia, Imunologia Médica, Metodologia de Ciências, Conteúdo de Ciências e Fundamentação Científica, coordenador do curso de Pedagogia, membro do NDE do curso de Pedagogia, Biomedicina, Radiologia, Podologia e coordenador do grupo de pesquisa em Imunologia Membro da Sociedade Brasileira de Imunologia e revisor das revistas Semina Ciências Biológicas e da Saúde, Immunome Research, Journal of Microbiology and Biotechnology e Current Diabetes Reviews. Têm experiência desde 2015 nos cursos de Pós graduação ( Neuropedagogia, Psicopedagogia, Psicomotricidade, Educação Especial, Neuropsicopedagogia Clínica, Saúde Coletiva: Estratégia da Saúde da Família, Saúde Coletiva, Saúde Mental e atenção Psicossocial) da FATEC-Ivaiporã mantida pelo Instituto Rhema Educação. Avaliador de Instituições de Educação Superior e dos cursos de graduação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e revisor técnico de itens para o Banco Nacional de Itens da Educação Superior (BNI-ENADE).
Currículo Lattes