O campus da Unicesumar é dotado de toda estrutura necessária para proporcionar aos alunos o acesso às mais diversas atividades, que visam harmonizar o aprendizado teórico com o prático. Nos últimos meses, os alunos dos cursos de Engenharia têm tido uma possibilidade especial, já que a construção do Bloco 11 é um grande campo de observação e aprendizado para os alunos vivenciarem o cotidiano de uma construção de grande porte. Pensando nisso, a diretoria de exatas da Unicesumar juntamente com as coordenações dos cursos de Engenharia, está organizando uma série de visitas guiadas com os alunos à construção para que eles possam associar a teoria com a prática.

A atividade começou nesta segunda-feira à noite, quando os alunos do 5° ano de Engenharia Elétrica fizeram a primeira visita. Liderados pelo professor Amauri Luengo, da disciplina de "Projetos e Instalações Elétricas", eles puderam conhecer, tirar dúvidas e assistir a uma aula fora da sala. O diretor do centro de exatas, Ângelo César Colombini, explicou o objetivo. "Os alunos têm a oportunidade de conhecer, ter contato com os profissionais responsáveis, analisar as plantas do prédio, podendo assim unir tudo o que aprendem na sala de aula com a prática. É uma iniciativa muito boa, já que temos aqui essa possibilidade de aproximar os alunos do campo de trabalho que eles atuarão depois de formados."

A aula começou com o engenheiro responsável pela obra, Marcos Umberto Sbardellati, explicando aos alunos como será toda a estrutura e sistema de captação de energia no novo bloco. Para o aluno Renan Fabrício Ramos, o conhecimento e a atualização são sempre importantes. "Fiz estágio por quase dois anos em uma obra semelhante e é interessante ver as diferenças entre alguns sistemas, como mudam algumas estruturas e tudo que envolve a construção. Aproxima bastante a nossa teoria de sala de aula com a vida prática e isso é fundamental", diz.

Já para Roger Fujii, que não tem muito contato com a prática no cotidiano, a aula vem para esclarecer muitas dúvidas que surgem na teoria. "Meu trabalho no dia a dia não tem muito a ver com construções, obras e esta realidade, por isso, acho totalmente válida este tipo de aula para que possamos ter o conhecimento destes processos. As explicações detalhadas dos profissionais e todo o contexto utilizado enriquece bastante o que estudamos em sala."

Colombini conclui ressaltando a importância acadêmica deste tipo de atividade. "Os alunos que passam pela graduação e não têm vivência com o lado prático da profissão perdem bastante em formação, pois se tornam muito teóricos. Com estas atividades frequentes como queremos fazer, os alunos conseguem somar muito em seus currículos e principalmente no conhecimento para sua formação em engenharia".