Universidade reconhecida com conceito máximo na avaliação do Ministério da Educação.
Especialize-se em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
8 MESES a 16 MESES · 360h
- Carga horária de 360h
- Duração de 8 meses
- Corpo docente formado por mestres e doutores
Sobre o curso
A Pós-graduação em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem da UniCesumar prepara profissionais para planejar, estruturar e desenvolver percursos formativos em ambientes digitais, considerando objetivos de aprendizagem, perfil dos estudantes, conteúdos, metodologias e experiências educacionais.
Durante a especialização, o estudante aprofunda conhecimentos sobre gestão da Educação a Distância, práticas pedagógicas contemporâneas, produção de materiais autoinstrutivos, Design de Experiências de Aprendizagem (LXD), inteligência artificial, curadoria de conteúdo, trilhas adaptativas e metodologias ativas. A formação permite compreender como diferentes recursos e estratégias podem ser organizados para construir jornadas de aprendizagem mais coerentes e alinhadas às necessidades dos estudantes.
Ao concluir a pós-graduação, o profissional estará preparado para criar trilhas de aprendizagem e itinerários formativos, organizar experiências educacionais em ambientes virtuais e atuar em projetos de educação digital, EAD, formação profissional e educação corporativa.
Vantagens UniCesumar
- Nota máxima no MEC
- + de 1.300 polos
Presença no Brasil e no exterior para você estudar perto de onde estiver.
- 80% mestres e doutores
Corpo docente formado por professores com mestrado e doutorado.
- 88% dos alunos empregados
Formação alinhada ao mercado, com alto índice de empregabilidade.
Mercado de Trabalho
O crescimento da Educação a Distância, dos ambientes digitais de aprendizagem e da educação corporativa amplia as possibilidades de atuação para profissionais capazes de planejar trilhas de aprendizagem, itinerários formativos e experiências educacionais digitais. Ao concluir a Pós-graduação em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem da UniCesumar, você poderá aplicar esses conhecimentos em diferentes contextos, como: A formação amplia as possibilidades de atuação de educadores, gestores e designers instrucionais que desejam desenvolver percursos de aprendizagem mais estruturados, personalizados e conectados às novas práticas da educação digital.
Oportunidades de carreira
Nossa Metodologia
Apoio em cada etapa
Conte com uma estrutura preparada para orientar você durante toda a jornada acadêmica.
Tecnologia que potencializa o aprendizado
Material didático moderno e interativo, que acompanha as novidades da educação a distância.
Reconhecimento que abre portas
Credibilidade acadêmica e nota máxima na avaliação do MEC e alta valorização no mercado.
Perguntas Frequentes
O que são trilhas de aprendizagem?
São percursos estruturados que organizam conteúdos, atividades, recursos e experiências de acordo com determinados objetivos de aprendizagem. Elas permitem orientar o estudante ao longo de uma jornada formativa, conectando diferentes conhecimentos e competências.
O que são itinerários formativos?
São percursos de aprendizagem organizados para desenvolver determinados conhecimentos e competências. Podem reunir disciplinas, atividades, conteúdos e experiências educacionais de forma sequencial ou flexível, de acordo com a proposta pedagógica e o perfil do público.
Qual a diferença entre trilha de aprendizagem e itinerário formativo?
Os dois conceitos estão relacionados à organização de percursos educacionais. As trilhas de aprendizagem costumam estruturar conteúdos e atividades em uma jornada orientada para objetivos específicos, enquanto os itinerários formativos podem envolver percursos mais amplos, compostos por diferentes experiências e possibilidades de aprendizagem.
O que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem?
O Ambiente Virtual de Aprendizagem, também conhecido como AVA, é uma plataforma digital utilizada para disponibilizar conteúdos, atividades, avaliações, recursos e espaços de interação em cursos online ou híbridos. Esses ambientes permitem organizar e acompanhar diferentes etapas da jornada de aprendizagem.
Quem pode fazer a Pós-graduação em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem?
O curso é destinado a profissionais graduados que desejam aprofundar seus conhecimentos em educação digital e planejamento de experiências de aprendizagem. É indicado especialmente para professores, pedagogos, designers instrucionais, gestores educacionais, profissionais de Educação a Distância e profissionais que atuam com treinamento e desenvolvimento.
O que é uma trilha adaptativa de aprendizagem?
Uma trilha adaptativa é um percurso educacional que pode ser ajustado de acordo com necessidades, desempenho ou características dos estudantes. Essa abordagem permite oferecer experiências mais personalizadas, organizando conteúdos e atividades de maneira compatível com diferentes jornadas de aprendizagem.
Como a inteligência artificial pode ser utilizada na criação de trilhas de aprendizagem?
A inteligência artificial pode apoiar diferentes etapas do desenvolvimento de trilhas de aprendizagem, como organização de conteúdos, personalização de percursos, análise de informações e desenvolvimento de experiências educacionais. Seu uso pode contribuir para a criação de jornadas de aprendizagem mais adaptáveis às necessidades dos estudantes.
Quanto tempo dura a Pós-graduação em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem?
A Pós-graduação em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem da UniCesumar pode ser concluída entre 8 e 18 meses, de acordo com o ritmo de estudos do aluno. A metodologia flexível permite conciliar a especialização com a rotina profissional, proporcionando mais autonomia para organizar o aprendizado.
O que é estudado na Pós-graduação em Design de Trilhas e Itinerários em Ambientes Virtuais de Aprendizagem?
Durante o curso, o estudante terá contato com temas como gestão da EAD, práticas pedagógicas contemporâneas, produção de materiais autoinstrutivos, Design de Experiências de Aprendizagem (LXD), inteligência artificial, curadoria de conteúdo, trilhas adaptativas, gestão de projetos pedagógicos e metodologias ativas.















