Desafio Houdini para a metodologia híbrida

O Desafio Houdini foi aplicado em 39 polos que ofertam a Metodologia Híbrida nos cursos de Engenharias da Unicesumar. Houdini foi um famoso mágico e ilusionista cujas atrevidas performances são conhecidas até hoje. O desafio recebeu o nome dele, pois o objetivo da atividade foi abrir um cadeado com senha em uma corrida contra o tempo.

Mas não é tão simples assim! Para ter acesso à senha, os estudantes resolveram, em seis etapas, desafios aplicados de Geometria Analítica e Álgebra Linear. Com o resultado do último desafio, os estudantes descobriram a senha do cadeado numérico. O grupo vencedor foi o que concluiu em menor tempo todos os cálculos previstos!

“Como o maior objetivo das atividades é que os estudantes apropriem-se dos conhecimentos e desenvolvam as competências necessárias para o exercício profissional, é preciso criar situações que geram engajamento e motivação para o aprendizado. O Desafio Houdini é uma destas estratégias pedagógicas que mobiliza a motivação dos estudantes. A atividade é organizada por meio da realização de desafios reais do campo profissional”, conta Thuinie Daros, head de cursos Híbridos/Metodologias Ativas.

Já o coordenador dos cursos de Engenharias, professor Fábio Gentilin, aponta que “o desafio estimula o raciocínio lógico e aplica os conhecimentos matemáticos para a solução de problemas, da mesma forma com que o engenheiro atua em sua vida profissional. O sucesso depende do domínio de ferramentas, como os conceitos de geometria analítica e álgebra linear.”

O polo vencedor deste grande desafio foi Itabira – MG. O grupo estava representado pela tutora facilitadora Arielle Duarte Alves, com um tempo de 9 minutos e 13 segundos.

Equipe vencedora do Desafio Houdini conquistou ingressos de cinema fornecidos pelo polo de Itabira/MG.

Confira o ranking das 20 primeiras posições:

É importante destacar que o sucesso de atividades como esta depende muito do engajamento e da motivação da equipe da sede e, principalmente, dos polos, visto que é lá que a prática ocorre!

Para manter a motivação dos estudantes, o gestor Rodolpho Bernardi Neto, de Bauru/SP, juntamente com sua equipe, tem se dedicado na preparação dos desafios e recepção dos estudantes no polo, conforme explica: “Sabemos que a motivação precisa de elementos externos de terceiros, mas também tem muito a ver com comportamento interno, ou seja, a pessoa se motiva externamente, mas o movimento em relação a fazer ou não fazer é interno, é pessoal! Como equipe do polo, estamos fazendo a nossa parte nos dois aspectos. Fazemos a motivação externa com troféus, brindes, prêmios; coisas simples e baratas, mas significativas! Acredito que é o elemento externo que leva ao movimento interno da pessoa a cumprir a tarefa. Este é um trabalho realizado pelo tutor facilitador e também por toda a equipe, levando a pessoa a desenvolver os desafios propostos pelas atividades”.

Troféu entregue aos ganhadores do Houdini no Polo Bauru/SP.

“São grandes os desafios hoje para manter o aluno ativo e matriculado. O mundo está muito acelerado, e atividades diferenciadas e incentivos auxiliam os estudantes a realizarem os desafios acadêmicos que demandam dedicação, tempo e muito ensino! Nosso desafio é manter a motivação para nosso aluno aprender mais e se tornar um excelente profissional”, finaliza Rodolpho.

O sucesso da atividade realizada pelos estudantes de Engenharias está na dedicação de toda equipe. A realização deste desafio foi recebida com grande entusiasmo pelos polos e, principalmente, pelos estudantes. Uma grande lição, que demonstra a importância do estudo prévio e do trabalho em equipe”, diz Natália Dofini, tutora pedagógica.

A equipe pedagógica dos cursos híbridos da Unicesumar agradece muito a participação de cada um neste Desafio Houdini. Foi uma experiência muito significativa para o crescimento dos alunos de Engenharias.

Conheça a metodologia híbrida para os cursos de Engenharia.

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