Sobre o Curso

A Gestão do Conhecimento é um processo que envolve um conjunto de técnicas e ferramentas para identificar e utilizar os ativos de informação e de conhecimento, os quais são organizados para melhorar a capacidade da organização de mobilizar conhecimento com vistas ao aumento de seu desempenho. Atualmente, a informação e o conhecimento podem ser um grande diferencial para a competitividade e eficiência nas organizações. Por isso, as organizações públicas e privadas precisam aprimorar processos e mão de obra visando à gestão do conhecimento. O Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações (PPGGCO) do Centro Universitário de Maringá (UniCesumar) é um programa em nível de mestrado credenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. Este programa vem reafirmar a preocupação da Instituição na pesquisa e pós-graduação em Gestão do Conhecimento, área interdisciplinar apoiada na Instituição por excelentes cursos de graduação e pós-graduação lato-sensu nas áreas de gestão, educação, tecnologia e outras áreas correlatas, contando com um renomado corpo docente e nova e ampla biblioteca com os mais importantes livros e periódicos da área. O PPGGCO foi concebido e organizado em uma área de concentração denominada Gestão do Conhecimento nas Organizações, respondendo ao contexto contemporâneo que exige de indivíduos e organizações competências voltadas para o trabalho com informação e conhecimento. Tem como objetivo principal buscar soluções científicas e tecnológicas para a implementação de processos de gestão organizacional orientados pelo conhecimento.

Fundamentado em linhas de pesquisa, busca promover, de forma interdisciplinar, o ensino, a pesquisa e a extensão sobre o conhecimento como componente fundamental para garantir a competitividade das empresas dentro do contexto da Sociedade do Conhecimento.

Ingresso e Processo Seletivo

Investimento

Mensalidade: 30 parcelas de R$ 2.147,00(*)

(*) Reajustadas a cada doze meses. Valor com desconto para pagamento até a data de vencimento do boleto. Após o vencimento, será cobrado o valor integral, sem descontos. Valor da mensalidade após vencimento R$ 2.386,00.

Bolsas

CAPES/PROSUP Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares. Tem por objetivo apoiar a pós-graduação stricto sensu – mestrado e doutorado – das Instituições de Ensino Superior Particulares, com cursos avaliados pela CAPES, com notas iguais ou superiores a 3, contribuindo para a manutenção de padrões de excelência adequados à formação dos recursos humanos de alto nível imprescindíveis ao desenvolvimento do país. O PROSUP apoia as Instituições Particulares com recursos financeiros destinados ao custeio de bolsas de estudo, nas seguintes modalidades:

• Modalidade I: bolsa manutenção + taxa escolar (mensalidade do curso).
• Modalidade II: taxa escolar (mensalidade do curso)

Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares (PROSUP)

Edital Nº 004/2022 – PPGGCO Processo Seletivo Interno de Bolsas

Edital Nº 005/2022 – Resultado do Processo Seletivo Interno de Bolsas

Edital Nº 006/2022 – PPGGCO Processo Seletivo Interno de Bolsas 

Edital Nº 007/2022 – Resultado de Bolsas

INSTITUCIONAL

Programa Institucional de Bolsas de Mestrado e Doutorado – PIBMD concedidas pelo Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICETI). A Chamada Pública tem a finalidade de oferecer a concessão de bolsas de mestrado e doutorado para os pós-graduandos regulares dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNICESUMAR – Universidade Cesumar, mediante o Programa Institucional de Bolsas de Mestradoe Doutorado (PIBMD), objetivando a isenção do pagamento das mensalidades (100%).

CHAMADA PÚBLICA 17/2021 – ICETI  (novo)

CHAMADA PÚBLICA 15/2020 – ICETI

Apresentação

Atualmente, vivenciamos a Era do Conhecimento. O avanço das tecnologias da informação e da comunicação possibilitou a existência de uma sociedade composta por pessoas e organizações que se conectam ao redor do mundo. Nesse contexto, emerge a importância do conhecimento. Se na era da sociedade industrial, a produção de riqueza sustentava-se nos fatores tradicionais de produção, trabalho, terra e capital, no presente, o conhecimento passou a se constituir o fator estratégico para a sustentabilidade das organizações.

Nessa realidade e na perspectiva das economias baseadas no conhecimento, evidencia-se a Gestão do Conhecimento. O conhecimento possui natureza complexa, pois uma parte pode ser explicitada, codificada, mas outra, está nas pessoas, nas suas experiências, nas suas histórias de vida e suas percepções. Por meio de métodos, técnicas, práticas e ferramentas para a identificação, mobilização e utilização dos ativos da informação e de conhecimento, a Gestão do Conhecimento, estruturado no tripé pessoas, processos e tecnologia, instrumentaliza-se para se atingir os objetivos das organizações,

Tendo em vista essa evolução e demanda das organizações locais e regionais, de natureza pública ou privada, o Programa de Gestão do Conhecimento nas Organizações (PPGGCO) foi constituído e aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), iniciando suas atividades em 2014.

A proposição do PPGGCO visa as necessidades de sua área de influência econômica, social, ambiental e suas especificidades sem, no entanto, estar circunscritas a esses espaços. Os problemas dessas ordens justificam a criação de um programa interdisciplinar no escopo proposto. Entende-se que a interdisciplinaridade coloca o desafio de fundir campos de pesquisa, transferir métodos, produzir novos conhecimentos e formar profissionais diferenciados, aptos a lidar com a complexidade dos problemas da atualidade.

Matriz Curricular

Área de Concentração

Área De Concentração:  Gestão do Conhecimento nas Organizações

O contexto contemporâneo exige, de indivíduos e organizações, competências voltadas para o trabalho com informação e conhecimento e tem como objetivo principal buscar soluções científicas e tecnológicas para a implementação de processos de gestão organizacional orientados pelo conhecimento. Dessa forma, é promovido, de forma interdisciplinar, o ensino, a pesquisa e a extensão sobre o conhecimento como componente fundamental para garantir a competitividade das empresas dentro do contexto da Sociedade do Conhecimento.

Linhas de Pesquisa

LINHA DE PESQUISA:

1 ORGANIZAÇÕES E CONHECIMENTO

Essa linha de pesquisa tem como objetivo investigar, estudar e desenvolver pesquisas para o desenvolvimento e a implantação de metodologias, políticas e soluções que auxiliem na identificação, organização, compartilhamento, difusão e aplicação do conhecimento nas organizações.

Projetos Integradores Vinculados:

P1 – CONHECIMENTO E INOVAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES
P3 – IMPACTO DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NAS ORGANIZAÇÕES E NA EDUCAÇÃO

Docentes:

Hilka Pelizza Vier Machado
Marcos Aurélio Brambilla
Nelson Nunes Tenório Júnior
Rejane Sartori

LINHA DE PESQUISA:

2 EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO

Essa linha tem pesquisa como objetivo investigar os pressupostos teóricos do conhecimento e da educação, assim como analisar e compreender os processos de formação e investigar a interface entre a ciência, a tecnologia e a inovação a serviço da educação.

Projetos Integradores Vinculados:

P2 – EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO
P3 – IMPACTO DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NAS ORGANIZAÇÕES E NA EDUCAÇÃO

Docentes:

Ângela Mara de Barros Lara
Iara Carnevale de Almeida
Letícia Fleig Dal Forno
Maria Lígia Ganacim Granado Rodrigues Elias
Regiane da Silva Macuch
Viviane Sartori

DESCRIÇÃO DOS PROJETOS INTEGRADORES:

P1 – CONHECIMENTO E INOVAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES

As organizações de todos os tipos, sejam elas públicas, privadas, não governamentais, educacionais ou cooperativas, são afetadas em maior ou menor grau por questões relacionadas ao conhecimento e à inovação. Nesse sentido, a Gestão do Conhecimento (GC) pode ser entendida como uma prática social e de gestão para a utilização do conhecimento e dos ativos de informação nas organizações de diversos tipos e diferentes escopos. Com o tempo, a GC passou a ser entendida como elemento chave e variável interveniente em processos de mudança e adaptação organizacional e como variável independente nos processos de inovação organizacional, operando de forma associada com conceitos correlatos, tais como a gestão da informação, a gestão por competências, o empreendedorismo, entre outros. A literatura acadêmica sobre o assunto tem sido capaz de produzir material teórico, metodológico e empírico sobre as relações conceituais acima descritas principalmente em organizações privadas, de intenso uso de tecnologia e situadas no centro do desenvolvimento do capitalismo mundial. Contudo, é preciso entender que o conhecimento, a inovação e a GC afetam de forma não homogênea organizações (i) em diferentes contextos socioculturais e históricos, (ii) em diferentes estágios de desenvolvimento, escala e ciclos-de-vida e (iii) com estruturas, arranjos e naturezas jurídicas diversas. Nesse sentido, o presente projeto apresenta, de forma não exaustiva, algumas questões norteadoras cujos propósitos são os de fazer avançar as teorias e os modelos de GC bem como permitir reflexões e produtos acadêmicos diversos, como dissertações e projetos de iniciação científica, além de permitir projetos de menor escopo: como o conhecimento, a inovação e as demais variáveis relacionadas a esses conceitos afetam as organizações? Como afetam as organizações públicas? Como afetam as micro, pequenas e médias empresas? Como afetam as relações em organizações cujo conhecimento é o insumo principal, tais como organizações educacionais em seus diversos níveis?

P2 – EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO

A complexidade que envolve as contemporâneas relações sociais exigem novas maneiras de se elaborar o conhecimento e a pesquisa. A estreita relação entre as mudanças e avanços ocasionados pela tecnologia originam novas necessidades, possibilidades e desafios. A tecnologia afeta a maneira como ocorre o processo ensino-aprendizagem, oferecendo aos educadores formas dinâmicas para atingir diferentes tipos de alunos e a estes, obter, analisar, sintetizar, avaliar e compreender informações por intermédio de vários meios, de modo a construir novos conhecimentos, tendo em vista a potencialidade inerente das tecnologias para armazenamento, recuperação e acesso à informação. A educação deve se preocupar em promover condições que

conduzam a compreensão do indivíduo em relação ao mundo que o cerca, despertando sua curiosidade intelectual e estimulando seu senso crítico para que possa interferir no meio em que vive, sentindo-se parte dele, assim, educar na era da informação propõe que a escola contemporânea se volte mais para a sensibilidade humana que para uma racionalidade abstrata e distante. A sociedade contemporânea exige uma educação comprometida com a transformação dos sujeitos, favorecendo a autonomia, a busca pela organização das experiências vividas e a construção de um conhecimento que propicie a interação com o mundo e com o outro. Este projeto tem como objetivo estudar e compreender os processos de formação de acadêmicos de iniciação científica, pesquisadores e docentes nas diversas áreas do saber, além de analisar a interface entre a ciência, a tecnologia e a inovação a serviço da educação. Para isso, privilegia uma metodologia interdisciplinar por meio do qual a educação e o conhecimento são pensados articuladamente. As pesquisas realizadas pelo grupo estão relacionadas à Gestão do Conhecimento, cujas bases teóricas, práticas, ferramentas e tecnologia são estudadas em suas diferentes composições e setores sociais, tanto atuais quanto pregressos. Prioriza, especialmente, a educação básica, educação especial, o ensino médio e superior, em suas diferentes modalidades. No que se propõe, oportuniza meios para integrar acadêmicos na pesquisa, em diálogo com as diversas fontes do conhecimento, tanto quanto inseri-los na aplicação das práticas de Gestão do Conhecimento com a finalidade de melhorar o ensino e as organizações.

P3: IMPACTO DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NAS ORGANIZAÇÕES E NA EDUCAÇÃO

As transformações digitais têm provocado um impacto em diversas áreas científicas, bem como nas organizações em geral. Com a utilização da comunicação digital, novas competências passaram a ser necessárias, provocando transformações nas estruturas organizacionais e educacionais. Desta feita, tem-se como premissa que a transformação digital provoca alterações em processos, serviços, produtos e novos conhecimentos e, como consequência, impacta no campo da gestão do conhecimento.

No âmbito organizacional, a gestão do conhecimento alinha-se às transformações digitais, uma vez que, com seu uso, ampliaram-se as possibilidades de geração, compartilhamento e retenção de conhecimentos. Além disso, o aumento no volume de informações requer que os gestores do conhecimento tenham atenção e competências especiais para lidar neste novo contexto.

No contexto educacional, tanto os processos de ensino e de aprendizagem quanto os processos de gestão, nas diferentes modalidades atuais de ensino, estão submetidos a uma realidade distinta da que existia anteriormente. Os desafios dos gestores escolares são o introduzir transformações efetivas que propiciem melhorias nas questões que envolvem a gestão administrativa e pedagógica. Além disto, capacitar as instituições de ensino e seus indivíduos, para o uso e incorporação de tecnologias emergentes, é condição essencial para a construção de uma educação alinhada à sociedade do conhecimento.

Este projeto tem como objetivo analisar as implicações e os impactos da transformação digital em organizações e na educação, com foco na Gestão do Conhecimento, sendo

desenvolvido em paralelo aos demais projetos do Programa, entrelaçando as duas linhas de pesquisa do PPGGCO: Organizações e Conhecimento e Educação e Conhecimento.

PROJETOS DOCENTES DO PPGGCO

(2022-2024)

Ângela Mara de Barros Lara: gestão do conhecimento, políticas públicas e promoção da saúde: um estudo interdisciplinar sobre a cepal e o trabalho docente na América Latina.

Ely Mitie Massuda: Gestão do conhecimento: organizações públicas e privadas

Hilka Pelizza Vier Machado: Organização do conhecimento, inteligência híbrida e cultura inteligente em organizações

Iara Carnevale de Almeida: Laboratório experimental de pesquisa científica baseado em gestão e engenharia do conhecimento

Letícia Fleig Dal Forno: Compartilhamento do conhecimento nos processos educativos

Marcos Aurélio Brambilla: O avanço social a partir do conhecimento

Maria Lígia Ganacim Granado Rodrigues Elias: Conhecimento, comunicação e democracia

Nelson Nunes Tenório Júnior: Investigação no uso da gestão do conhecimento na área da tecnologia, ensino, indústria e comércio

Regiane da Silva Macuch: Mentoria acadêmica: um projeto piloto no ensino superior

Rejane Sartori: Conhecimento e inovação para o desenvolvimento regional

Viviane Sartori: Gestão do conhecimento e os processos formativos educacionais: estudos interdisciplinares na sociedade da informação e do conhecimento

FINANCIAMENTO: Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICETI)

(2019-2021)

Arthur G. Bacelar da Cruz Urpia: O compartilhamento do conhecimento em organizações da região da AMUSEP

Cláudia Herrero Martins Menegassi: Educação empreendedora para estudantes da área de tecnologia da informação por meio do fomento ao desenvolvimento de produtos e serviços

Ely Mitie Massuda: Gestão do Conhecimento nas Organizações Paranaenses

Flávio Bortolozzi: A Gestão e Engenharia do Conhecimento nas Organizações.

Hilka Pelizza Vier Machado: Conhecimento e Comunicação Digital intra ou inter organizacional: impactos em organizações e indivíduos

Iara Carnevale de Almeida: Laboratório Experimental de Pesquisa Científica aplicado à Sistemas de Gestão do Conhecimento

José Aparecido Pereira: Componentes antropológicos, epistemológicos e educacionais da Gestão do Conhecimento nas Organizações

Letícia Fleig Dal Forno: Socialização e Compartilhamento do Conhecimento nos processos educativos

Luiz Tatto: Instrumento de Diagnóstico em Gestão do Conhecimento

Nelson Nunes Tenório Júnior: Um estudo do uso de modelos, processos, práticas, ferramentas e fatores humanos da gestão do conhecimento na área tecnológica

Regiane da Silva Macuch: Gestão do Conhecimento no Ensino Público

Reginaldo Alicandro Bordin: Educação e Gestão do Conhecimento: conceitos, organizações e desafios

Rejane Sartori: Relações e implicações da Gestão do Conhecimento e Capital Intelectual nas Organizações

Tânia Regina Corredato Periotto: Práticas colaborativas e a construção do conhecimento em organizações escolares

FINANCIAMENTO: Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICETI

(2016-2018)

Arthur G. Bacelar da Cruz Urpia: Gestão do conhecimento no ensino público: um estudo de caso para as escolas da região AMUSEP

Cláudia Herrero Martins Menegassi: O conhecimento e sua gestão em contextos diversos de setores e organizações

Ely Mitie Massuda: Gestão do Conhecimento: estudos de casos em organizações paranaenses

Flavio Bortolozzi: A gestão do conhecimento e a Engenharia do conhecimento e suas aplicações nas organizações

Hilka P. Machado: Geração de conhecimento em processos de expatriação e repatriação em pequenas e médias empresas

Iara Carnevale de Almeida: O conhecimento e sua gestão em contextos diversos de setores e organizações

José Aparecido Pereira: Componentes antropológicos, epistemológicos e educacionais da Gestão do Conhecimento nas Organizações

Letícia Fleig Dal Forno: Gestão do Conhecimento e Comunidade de Prática na Educação Luiz Tatto: Instrumento de Diagnóstico em Gestão do Conhecimento

Nelson Nunes Tenório Júnior: O papel da gestão do conhecimento na indústria de software: uma investigação sobre o uso de modelos, processos, práticas e ferramentas

Regiane da Silva Macuch: Gestão do Conhecimento no Ensino Público. Reginaldo Alicandro Bordin: Estudos Críticos sobre a ressignificação da educação e do conhecimento na pós-modernidade

Rejane Sartori: Gestão do Conhecimento nas Organizações: Um Estudo dos Processos, Práticas, Ferramentas e Indicadores

Tânia Regina Corredato Periotto: As dimensões da educação de qualidade sob a perspectiva da gestão do conhecimento

FINANCIAMENTO: Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICETI

Ano Letivo

Ano Letivo 2022

Ano Letivo 2021

Ano Letivo 2020

Ano Letivo 2019

Ano Letivo 2018

Eventos

VI Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações

Nos dias 15 e 16 de setembro realizamos a VI Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações. O evento foi transmitido via Youtube pelo canal na Unicesumar e os links estão disponíveis para todos que queiram conferir as nossas conversas e discussões.

Trata-se de um momento especial tanto para docentes quanto discentes pois é uma oportunidade de dar uma “pausa” na rotina das aulas e dialogar com pesquisadoras e pesquisadores que atuam no Brasil e no exterior.

No dia 15 às 10 horas da manhã contamos com a palestra de duas professoras que atuam na Espanha e que compartilharam suas pesquisas sobre “Aprendizagem em Serviço”. As professoras Dra. Andresa Sartor Harada e Dra. Juliana Azevedo Gomes dividiram a mesa com a professora Dra. Viviane Sartori e falaram um pouco sobre metodologias ativas. YouTube: Link

Já no dia 16 tivemos um momento muito especial pois, contamos com a presença de dois pesquisadores egressos do nosso programa os mestres Felipe Pereira de Melo e Fernanda Crocetta Schraiber dividirem suas experiências como ex-alunos do programa e atualmente doutorandos! A mesa foi mediada pela professora Dra. Angela Lara. YouTube: Link

No dia 16 no período da tarde a professora Dra. Rayza Sarmento, pesquisadora da área de mídias, nos deu uma super aula sobre metodologias de pesquisa em redes sociais digitais, a mesa contou com a coordenação da professora Dra. Maria Ligia Elias. YouTube: Link

Por fim, o evento foi finalizado com uma grande notícia transmitida pelo coordenador Dr. Nelson Tenório: O Programa de Pós-graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações da Unicesumar agora é nota 4! Subimos nossa nota na quadrienal!

É importante ressaltar que esse evento só aconteceu pela colaboração entre corpo docente e discente, com uma especial gratidão aos membros da comissão organizadora: Professoras Maria Ligia, Viviane, Angela e professor Marcos. Além de todo apoio dos discentes, especialmente do nosso aluno e professor João Messias.

UniCesumar é sede do Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação

A UniCesumar foi sede da 11 ª edição do Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (CIKI), nos dias 18 e 19 de novembro de 2021, cujo tema foi tema escolhido foi “Sociedade Digital para o Desenvolvimento Sustentável”. O Congresso foi inteiramente transmitido pelo site oficial do evento (ciki.ufsc.br).

A abertura contou com a participação do anfitrião Wilson de Matos Silva, reitor da UniCesumar, além de reitores Fábio Hernandes (Unicentro), Julio César Damasceno (Universidade Estadual de Maringá), do pró-reitor Marcis Ventura Faria (Universidade Federal de Santa Catarina), além do coordenador Emérito do CIKI, Paulo Selig. A palestra de abertura foi com Ramiro Wahrhaftig, diretor Presidente da Fundação Araucária.

As entidades envolvidas no Congresso fazem parte de uma rede de Mestrado em Gestão do Conhecimento, conforme ressaltou o reitor da UniCesumar. “É uma rede muito importante. Teremos muitos trabalhos presenciais e online. É uma produção de conhecimento envolvendo várias universidades para criar um bem maior para a humanidade. É o esforço de cada um para um mundo melhor”.

Nesta edição, o evento foi organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações (PPGGCO) da UniCesumar. O objetivo é criar dentro do ambiente virtual um espaço de interação entre pesquisadores, com discussões sobre teorias, metodologias, técnicas, ferramentas e experiências para o desenvolvimento e a aplicação de engenharia, mídias do conhecimento e inovação.

O CIKI é promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina. Já passou por Brasil, Espanha, Equador, Colômbia, México e Panamá. Participam pesquisadores de todo o Brasil e da América Latina.

Além de apresentações de artigos científicos em sessões paralelas, em modo virtual, ocorreram as Sessões de Networking & Coprodução. O primeiro tema foi “Iniciativas práticas da Gestão do Conhecimento: oportunidades do setor de software da região de

Maringá”. A coordenação foi do professor da UniCesumar, Nelson Tenório que dividiu a mesa com as professoras Steffi Aline Stark Becker e Danieli Pinto, ambas da mesma instituição. Uma mesa redonda virtual debateu o tema “Educação Digital na Pós-Graduação” com os conferencistas João Alvaro Carvalho (Universidade do Minho), Neri dos Santos (EGC/UFSC e Instituto Stela) e César Sánchez-Olavarría (Universidad Autónoma de Tlaxcala). Moderação de Roberto Pacheco (UFSC). A mesa redonda discutiu a “Cultura empresarial en la era digital” com Raffaelle Trapasso (França); Michel Galván (México) e Eysel Adolfo Chong (Panamá) e Fernando Daniels (moderador). O congresso foi encerrado com lançamentos de livros científicos.

Vídeo – TV Unicesumar

V Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações

Nos dias 3 e 4 de setembro de 2020 foi realizada a V Semana Acadêmica do Programa de Pós-Graduação de Gestão do Conhecimento nas Organizações. Dada a pandemia causada pelo Covid-19, o evento deste ano foi ofertado 100% online e com ampla divulgação nas redes sociais.

O evento deste ano foi organizado tanto para os discentes do mestrado quanto para discentes e professores de graduação de Pedagogia, Administração, Informática e outras áreas afins, como também profissionais relacionados com a área de Gestão do Conhecimento. Foram apresentadas temáticas relacionadas às duas linhas de pesquisa do mestrado: “Educação e Conhecimento” e “Organizações e Conhecimento”.

Participaram do evento os professores profª Dra Gláucia da Silva Brito  da Universidade Federal do Paraná; Profª Dra Rosa Maria Vicari da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Prof. Dr Neri Santos da Universidade Federal de Santa Catarina; Prof. MsC. Jorge Horácio Audy da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Após cada palestra, houve um momento de discussão no Café do Conhecimento, organizado para os alunos e docentes do mestrado. Conforme depoimento dos mestrandos, esses momentos foram muito importantes: “As provocações científicas dos desafios propostos e às reflexões com os grupos foram muito enriquecedoras”; “Riqueza na construção, Compartilhar conhecimentos e experiências, Oportunidade de Reflexões e aprendizagens significativas”; “Possibilidade de compartilhamento do conhecimento com pessoas não conhecemos”.

IV Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações

No ano de 2019, o PPGGCO realizou a IV° Semana Acadêmica de Gestão do Conhecimento nas Organizações, tendo a participação de uma palestrante nacional, a professora Dra. Helena Nunes Silva da Universidade Federal do Paraná, e de dois palestrantes internacionais: a professora Dra. Florinda Maria Carreira Neto Matos do Instituto Universitário de Lisboa, Portugal, e Fabrício Chavarro, que é co-fundador e sócio da Otravista LLP – Consultoria especializada em Programas de Financiamento da União Europeia, Londres, Reino Unido. Este seminário foi realizado para os docentes e discentes do PPGGCO, porém foi aberto aos alunos da graduação da UniCesumar e de Universidades e Faculdades da região, recebendo alunos de diversos cursos ao longo das palestras.

III Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações

Nos dias 14,15 e 16 de março de 2018, realizou-se a III Semana de Gestão do Conhecimento nas organizações. O professor Dr. Neri dos Santos da Universidade Federal de Santa Catarina, proferiu a palestra intitulada “A 4ª Revolução Industrial: Desafios para a Gestão do Conhecimento”. O professor Dr. Eduardo Giugliani abordou a importância da inovação nas organizações e a Professora Dra. Maria Amélia Zainko apresentou a palestra “A Gestão do Conhecimento como Requisito da Gestão Educacional Eficiente”. “Práticas de Gestão do Conhecimento” foi o tema abordado pelo prof. Dr. Carlos Quandt da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

II Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações

O evento que foi realizado nos dias 22, 23 e 24 de março de 2017, permitiu potencializar o debate acadêmico-científico em torno da Gestão do Conhecimento, bem como viabilizar a troca de experiências e a aquisição de informações, além de estimular a produção de trabalhos científicos e processos inovadores com propulsionam a pesquisa e o desenvolvimento intelectual.

Nessa 2° edição contou-se com o apoio dos cursos presenciais de Graduação em Engenharia de Software, Sistemas de Informação, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Tecnologia em Redes de Computadores e Tecnologia em Sistemas para Internet, através da figura de seu coordenador, o professor Marcello Bonfim, além da coordenação dos cursos EAD, através da figura de seu coordenador, o professor Danillo Xavier Saes.

A primeira palestra “Computer Support Cooperative Work – CSCW” foi proferida pela professora Pernille Bjørn, titular no Department of Computer Science, da Universidade de Copenhague, na Dinamarca. Contou ainda com a participação do Professor Dr. Paulo Selig que ministrou palestra “Pesquisa Interdisciplinar”; Professor Dr. Marcirio Silveira Chaves que apresentou o tema “A transdiciplinaridade entre sistema da informação e administração”; Professor Dr. Fábio Batista que palestrou sobre “O observatório de Gestão do Conhecimento – IPEA”; Professor Dr. Igor Affonso que abordou o tema “Produção de dissertação no contexto interdisciplinar”.

Além das palestras foram realizadas oficinas: Oficina Interdisciplinaridade pelas professoras Dra. Ely Mitie Massuda e Da Regiane da Silva Macuch; Gestão da Informação e Biblioteca – palavras chave e pesquisa.

(https://www.unicesumar.edu.br/presencial/cursos-mestrado/gestao-do-conhecimento-nas-organizacoes/#tab_infraestrutura)

I Semana de Gestão do Conhecimento nas Organizações

Realizado em 9, 10 e 11 novembro de 2016,  o Seminário em Gestão do Conhecimento em Diferentes Contextos teve por objetivo promover debates em torno dessa temática, propiciando a compreensão de conceitos, métodos e ferramentas de gestão do conhecimento que possam assegurar resultados e geração de valor para as organizações, além de disseminar o conhecimento técnico-científico por meio da troca de experiências e informações científicas entre docentes, pesquisadores e acadêmicos de pós-graduação.

Participaram do evento os professores doutores Giuliana dos Santos Veronese, Diretora de Aplicação e Estratégia Digital da Stefanini, empresa de inovação e transformação digital presente em 41 países no mundo, apresentou o tema “Gestão de projetos e interdisciplinaridade” e Roberto Carlos dos Santos Pacheco que proferiu a palestra “Interdisciplinaridade e o sistema nacional de pós graduação”.

Documentos Diversos

Grupos de Pesquisa

Produção Científica do Programa

Revista do Programa

A Revista Cesumar publicada desde 1997, consiste em um meio de divulgação de artigos inéditos e originais, com o objetivo de divulgar e debater a produção científica dos docentes e discentes vinculados às áreas de Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Interdisciplinar. Abrange ainda temas relacionados à gestão, educação, inovação e tecnologia. Publicada pela Universidade Cesumar -UniCesumar.
A partir de 2015, a Revista Cesumar passa a abrigar uma sessão temática denominada “Gestão do Conhecimento”, vinculada ao PPGGCO – Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações da UniCesumar.
A linha Organizações e Conhecimento dedica-se à investigar, estudar e desenvolver pesquisas para o desenvolvimento a e implantação de metodologias, políticas e soluções que auxiliem na identificação, organização, compartilhamento, difusão e aplicação do conhecimento nas organizações.
A linha Educação e Conhecimento dedica-se à investigar os pressupostos teóricos do conhecimento e da educação, além de investigar a interface entre a ciência, a gestão, as políticas públicas, a tecnologia e a inovação a serviço da educação.
Por sua natureza interdisciplinar, essa área temática incentiva trabalhos de diferentes matizes epistemológicas e metodológicas, tanto de natureza teórica quanto empírica, incluindo (e incentivando) abordagens inovadoras e não convencionais.

https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/revcesumar/about

Livros do Programa

Publicações

Corpo Docente

Coordenador do Programa
	Nelson Nunes Tenório Junior
	Nelson.tenorio@unicesumar.edu.br  Curriculo Lattes
Doutor em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Corpo Discente

Discentes 2022
Nome	Curriculo Lattes
ALEXANDRE  DOS  SANTOS	Curriculo Lattes
ANGELA LUCI BARBOSA SERRA RODRIGUES	Curriculo Lattes
DENIS LUIZ SANTANA VICENTIN	Curriculo Lattes
FERNANDO HENRIQUE HOKAZONO	Curriculo Lattes
ISAMARA SAMIRA IBRAHIM FELIX	Curriculo Lattes
JANAINA FAVARETTO MARTELOZO	Curriculo Lattes
JANI BOLSONELLO PICIN MARTINS	Curriculo Lattes
JESSICA THERESA VITORINO NADUR MIOTTI	Curriculo Lattes
JOÃO MESSIAS PEREIRA LENCO	Curriculo Lattes
KEYLLE RANIELLE DOS SANTOS	Curriculo Lattes
LUCIANA REGINA DOS SANTOS	Curriculo Lattes
MARIA GABRIELA COSTA LAZARETTI	Curriculo Lattes
MARIA TEREZA BARBOSA DA SILVA	Curriculo Lattes
NATHANIA VANSAN CAMILLO CASAROTTO	Curriculo Lattes
TEREZA TOMAS RIBEIRO ARANHA	Curriculo Lattes

Discentes 2021
Nome	Curriculo Lattes
ALEXANDRA PEREIRA SANTOS	Curriculo Lattes
ALISSON SILVA BARROS	Curriculo Lattes
AMANDA ZAMPIERI DE SOUZA	Curriculo Lattes
ANA CAROLINA DA SILVA	Curriculo Lattes
ANDRÉ MACHADO BRESSAN	Curriculo Lattes
CACILDA VERONESI JALOTO DOS SANTOS	Curriculo Lattes
DANILO ANDRE MANIERO JACOMEL	Curriculo Lattes
GISLAINE COQUEIRO GORRI LEME	Curriculo Lattes
EUGÊNIA ROSA ANTUNES DE OLIVEIRA LUZ	Curriculo Lattes
JAQUELINE GANASSIN ROSA	Curriculo Lattes
JENIFER DA SILVA FERRAZ	Curriculo Lattes
LILIAN CIBELE VARGAS	Curriculo Lattes
MIRIAM APARECIDA BECKHAUSER ALVES	Curriculo Lattes
NATALIE JACINTO BORBA	Curriculo Lattes
PRISCILA FREIRE MARTINS ROSA	Curriculo Lattes
RENATA CERVINHANI	Curriculo Lattes
SILVIO LUÍS STROZZI	Curriculo Lattes
TAYMARA STEFHANY MEDINA	Curriculo Lattes
YASMINN TALYTA TAVARES ZAGONEL	Curriculo Lattes

PDI

PDI

Regimento

Regimento

Regulamento

Regulamento

Dissertações

RDU – Repositório Digital UniCesumar

Resumos das Dissertações

Projetos e Ações de Extensão

Projeto Selo de Excelência em Gestão do Conhecimento

Projeto Ações interdisciplinares para o alcance dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável nas Cooperativas de Reciclagem de Resíduos Sólidos de Maringá/ PR

Programa de Rádio e Tv “A Hora do Encontro: Promovendo a saúde, o ambiente e a educação”

Unicesumar e Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações na Comunidade Maringaense

Cooperação Internacional

Parcerias Internacionais e Convênios da UniCesumar:

Faz-se importante destacar que o PPGGCO conta com a larga experiência da UniCesumar, instituição a qual está vinculada, e do ICETI para ampliar suas ações de internacionalização. A Diretoria de Relações Internacionais, órgão vinculado à Reitoria da Unicesumar, localizada no 5º pavimento do Bloco 11, criada em 2014, é responsável por intercâmbios de curta e longa duração. Estas instituições citadas contam uma ampla gama de parcerias internacionais com vários países diferentes, tal como segue abaixo:

Fonte: https://www.unicesumar.edu.br/internacional/parcerias-internacionais-e-convenios/

Acordo de Cooperação Internacional entre o PPGGCO e a Universidade Tecnológica de Troyes (UTT)

O acordo de cooperação entre o PPGGCO e a UTT, que é uma das maiores escolas de engenharia na França, foi estabelecido para os anos de 2019-2023 e visa fomentar a colaboração entre os membros do corpo docente em educação e pesquisa e proporcionar oportunidades para que os alunos adquiram experiência global. Entre os termos destacados no documento de convênio, a cooperação entre as duas instituições inclui: mobilidade de estudantes de nível de pós-graduação para pesquisa em laboratórios; mobilidade de funcionários e docentes, incluindo convites para conferências conjuntas e simpósios sobre temas de interesse mútuo; atividades de pesquisa e publicações conjuntas; Tese cosupervisionada; trocas de estudantes de tese; intercâmbio de informações nas áreas técnicas de interesse de ambas as instituições; propostas de financiamento conjunto para projetos de pesquisa ou educacionais de interesse mútuo; outras atividades que possam ser mutuamente acordadas.

Este acordo de cooperação se originou da participação do professor Nelson Tenório como pesquisador visitante na Universidade Tecnológica de Troyes (UTT) em 2018, onde realizou pesquisa com os professores PhD. Atifi Hassan e Nada Matta.

Dessa parceria com a profª Nada Matta da UTT, os professores Nelson Tenório e Flávio Bortolozzi e também as mestres pelo PPGGCO Danieli Pinto e Mariana Oliveira tiveram um artigo apresentado em um dos mais importantes eventos científicos internacionais de Gestão do Conhecimento, o Internacional Conference on Knowledge Management and Information Sharing, tal como segue:  PINTO, Danieli; OLIVEIRA, MARIANA ; BORTOLOZZI, Flávio ; MATTA, NADA ; TENÓRIO, Nelson . Investigating Knowledge Management in the Software Industry: The Proof of Concept? Findings of a Questionnaire Addressed to Small and Medium-sized Companies. In: 10th International Conference on Knowledge Management and Information Sharing, 2018, Seville. Proceedings of the 10th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management. Setúbal, Portugal: SCITEPRESS – Science and Technology Publications, 2018. v. 1. p. 73-82.

Este acordo de convênio também possibilitou que Mestrandas do PPGGCO apresentassem um projeto na França:

Na sequência, durante o ano de 2019, o avanço nos contatos estabelecidos com a referida universidade possibilitou que a mestre pelo PPGGCO Gisele Caroline Urbano Lourenço concorresse a uma bolsa pelo governo francês para realizar o doutorado naquela instituição, o que foi efetivado. A egressa do PPGGCO iniciará o doutorado na UTT, sob orientação da professora Dra. Nada Matta, em setembro de 2020.

Uma outra importante evidência da concretização do acordo de cooperação entre o PPGGCO e a UTT foi a realização de uma conferência no PPGGCO apresentada pela professora Dra. Nada Matta no ano de 2019.

Atividades de Intercâmbio Internacional

1. O professor Nelson Tenório foi liberado para estágio pós-doutoral na University of Copenhagen, na Dinamarca, em 2016/2017.

Em decorrência, em 2017, a mestranda do PPGGCO, Danieli Pinto, realizou intercâmbio na mesma universidade, no Computer Science Departament, resultando na publicação dos artigos:

TENÓRIO, Nelson; PINTO, Danieli; BJØRN, Pernille. Accountability in Brazilian Governmental Software Project: How Chat Technology Enables Social Translucence in Bug Report Activities. Computer Supported Cooperative Work-The Journal of Collaborative Computing, v. 27, p. 1-26, 2018.

TENÓRIO, Nelson; BJØRN, P. How a Geographically Distributed Software Team Managed to Negotiate Successfully using Chat Technology. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE), v. 15, p. 183-206, 2019.

TENÓRIO, Nelson; BJØRN, P. Online Harassment in the Workplace: the Role of Technology in Labour Law Disputes. Computer Supported Cooperative Work-The Journal of Collaborative Computing, v. 1, p. 1-23, 2019.

2. O professor Nelson Tenório participou como pesquisador visitante na Universidade Tecnológica de Troyes (UTT) em 2018, onde realizou pesquisa com os professores PhD. Atifi Hassan e Nada Matta.
3. Realização de estágio de pós-doutorado, em 2019, da profª Cláudia Herrero Martins Menegassi no Istituto Universitario Sophia, localizado na cidade de Incisa e Figline Valdarno, província de Florença, Itália como Bolsista daquela instituição. No mesmo ano, a professora Cláudia apresentou uma palestra sobre Gestão do Conhecimento no III PhD week do Istituto Universitario Sophia.                                                                               
4. O professor Dr. Nelson Tenório participou de uma conferência na Áustria, intitulada European Conferece on Computer-Supported Cooperative Work, que reuniu pesquisadores de mais de 150 países:
5. A professora Dra. Tânia Regina Corredato Periotto participou, em 2019, da 13º Conferência anual da Rede Internacional de Campus Sustentável (International Sustainable Campus Network – ISCN), que é voltada para a discussão dos ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável), apresentando as ações desenvolvidas pela UniCesumar com o Programa de Excelência na Educação Básica(PEEB)                                              
6. O PPGGCO tem viabilizado a vinda de pesquisadores internacionais para participar de eventos ligados ao Programa ou bancas de defesa de dissertação. No ano de 2019, na ocasião da Semana Acadêmica do Programa de Pós-graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações, o PPGGCO recebeu dois palestrantes vindos de países europeus, que são referência em suas áreas de atuação. Uma dessas palestrantes, a professora Dra. Florinda Maria Carreira Neto Matos, participou como membro externo na banca de dissertação de duas discentes do PPGGCO: Cristiane Resquiti Paulino Strozzi e Andréia de Cássia Gonçalves Costa.

Infraestrutura e acessibilidade

O Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações está localizado no 1º pavimento do Bloco 7, do Campus da UniCesumar. A Secretaria atende no horário das 8h00 às 12h00 e das 14h00 às 22h50. O Programa dispõe:

• Secretaria;
• Gabinete da direção;
• Gabinetes de professores;
• Sala de reuniões;
• Biblioteca Setorial;
• Auditório Dona Etelvina, com capacidade para 420 pessoas, equipado, localizado no último piso do Bloco 7;
• Salas de aula, com capacidade para até 25 alunos;
• Laboratório de informática.

Além das instalações exclusivas do Programa, está disponível aos alunos e professores toda a infraestrutura da UniCesumar, como equipamentos, laboratórios de informática, com aproximadamente 450 máquinas, serviço de reprografia, cantina e estacionamento. Adicionalmente, a UniCesumar possui uma biblioteca no 2º e 3º pavimentos do Bloco 8, com 4.000 m² e tem por missão promover o acesso, a recuperação e a transferência da informação atualizada para toda a comunidade acadêmica. O acervo é constituído por livros, periódicos, dissertações, teses, folhetos, multimeios e outros documentos em diversos formatos (suportes físicos). O atendimento da biblioteca é de 2ª a 6ª, das 7h30 às 22h30 e aos sábados, das 8h00 às 16h30, permanecendo fechada aos domingos e feridos. O PPGGCO conta ainda com o apoio da UniCesumar empresarial, um espaço de fomento e interação com a comunidade com estrutura adequada para a elaboração e execução de projetos e pesquisas usando Tecnologias da Informação e Comunicação, bem como o apoio do Núcleo de Educação a Distância (NEaD). A estrutura do Núcleo de Educação a distância ocupa uma área de 3.000 m² com espaços destinados à coordenadoria pedagógica, coordenadoria de gestão e planejamento, coordenadoria tecnológica, coordenadoria de polos, coordenações de cursos, produção de materiais, secretaria do NEaD e Acadêmica, salas de mediação e estúdios de TV, que contemplam equipamentos de edição de audiovisuais e equipamentos para disponibilização de conteúdo pela Internet e por canal satélite exclusivo. Este espaço já vem sendo usado para a produção de mídias e para o desenvolvimento de pesquisas com objetos de aprendizagem, ensino, aprendizagem, gestão pedagógica, gestão acadêmico-administrativa e outras ligadas às Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC no ambiente virtual de aprendizagem.

Alunos Não-regulares

Segundo o Regimento da Pós-Graduação Stricto Sensu da UniCesumar, a aceitação de alunos não-regulares será condicionada ao parecer do(a) coordenador(a) do PPG, que deverá enviá-lo ao colegiado do PPG para homologação. Os alunos não regulares poderão cursar até 1/3 (um terço) dos créditos em disciplinas referentes ao PPG. Os créditos cursados como alunos não regulares terão validades de dois anos a partir da sua conclusão.

Bancas

Agenda Executada

Pós-Doutorado

PROGRAMA NACIONAL DE PÓS-DOUTORADO/CAPES (PNPD/CAPES)

O PNPD/CAPES, Programa Nacional de Pós-doutorado da CAPES, é um programa de concessão institucional que financia estágios pós-doutorais em Programas de Pós-Graduação (PPG) stricto sensu acadêmicos recomendados pela CAPES.

Bolsistas:

	MARIA LIGIA GANACIM GRANADO RODRIGUES ELIAS
	Curriculo Lattes
Período: 03/2019 a 01/2021

	ADRIANA YANINA ORTIZ
	Curriculo Lattes
Período: 07/2017 a 02/2019

	IGOR DE PAIVA AFFONSO
	Curriculo Lattes
Período: 10/2015 a 01/2017

Autoavaliação

A Autoavaliação é compreendida pela comunidade acadêmica da UniCesumar como um importante recurso de coleta de informações didático-pedagógicas, administrativas e de infraestrutura que possibilitam traçar um panorama das condições do momento em que as pesquisas são realizadas e um histórico evolutivo da gestão institucional em todos os seus aspectos.

Na perspectiva da pós-graduação stricto sensu, em consonância com o proposto pela Diretoria de Avaliação da CAPES, a autoavaliação se apresenta como um complemento obrigatório à avaliação externa realizada periodicamente, uma vez que possibilita focar no processo de formação e nas ações de melhoria, valorizando o planejamento dos programas em busca de uma formação de qualidade e que atenda as necessidades acadêmicas e sociais.

Autoavaliação Institucional 

Projeto de Autovaliação do Programa de Mestrado em Gestão do conhecimento nas organizações

Resultado da Autoavaliação de Estrutura e Pessoal

2019     2020

Resultados da Autoavaliação do Egresso

2020

Localização

Av. Guedner, 1610, Jardim Aclimação, Maringá-PR

Contatos

SECRETARIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES

Térreo Do Bloco 07 – Av. Guedner, N. 1610 – Jardim Aclimação

Cep 87.050-390 – Maringá – Paraná

Endereço Eletrônico:

ppggc@unicesumar.edu.br

Telefone:

(44) 3309-2629

(44) 99161-0941 (WhatsApp)

Horário de atendimento:

08h00 às 19h00 de segunda a sexta-feira.

Prof. Dr. Ivan Dias Da Motta

Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação

Prof. Dr. Nelson Nunes Tenório Junior

Coordenador do Programa

Patrícia Panta Ferreira Trento 

Secretária Acadêmica dos Programas Stricto Sensu

Márcia Cristina da David Sbrana 

Secretária do Programa